2012年3月31日 星期六

眼見啟示


記得幾年前辦理校園公共藝術活動時,以校園操場作為"新興牧場",(改日再po上來吧!)如今拍下前不久整理操場中央草皮,所見到的畫面,卻像極了一座農場。





也許從某個角度而言,操場、牧場、農場並沒有甚麼兩樣,......都需要某種的經營與耕耘吧!但趣味的是,一個操場讓人可以有的想像,其不應該停留在運動場所;這不經意的畫面,絕對與總務處拍照時,做為校園工程驗收使用來得觀察角度不同,......我只能說生活其實到處都是趣味,校園肯定也是,指示我們總不及多做些觀察與紀錄罷。




如果有下一個公共藝術創作活動,"新興農場"在我的腦海中已經逐漸浮現......!




2012年3月30日 星期五

保持距離


六年級,與606同車隨行,鑒於往常經驗,其實一路只想著輕鬆心情,與學生之間始終並不想放得太開,對於這群''牛一般''的小學生,無論如何''保持距離''是上上策,這或許也是種分際的拿捏;我想多數的孩子已然能在這一次的旅行中得到許多生活經驗,不總是知識性的學習,但至少不要太多走馬看花的旅遊感受!這張是在車埕的照片,對孩子而言算是一輩子也難忘了吧!加上老師在車上唱的歌......還算不錯吧!


2012年3月28日 星期三

加拿大多倫多博物館台灣主題展 606參與之燈籠彩繪


    拍合照,為何有的人臉臭臭的?因為都要交件了,竟然有人將燈籠當球玩......,大家又被老師唸了
    一頓才拍照!


    可是,孩子們你可知道?拍照的一瞬間,時光便靜止在這個畫面裡,隨著各位即將畢業,新興留給
    你,帶給各位什麼?......








 時恩沒拍到獨照會不會感到 : "氣死人了 ?"

期待接下來,會有的反饋,來自加拿大的影像!



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