昨日的綜藝節目

        今日校園舉辦兒童節活動,舉凡表演摸彩以及頒發模範生禮物,以近二小時的慶祝,可以見到學生莫不感到高興喜悅,也許這不過是最簡單平凡的冀求:讓孩子感到快樂......!能看見孩子的笑容絕對是我們樂見的.
         然而,無比的陌生感,一股席捲內心的空寂,仿若是遊樂園過後的興奮到百無聊賴,在經年的無限次以歡娛的節慶循環,孩子需要的是模範或是某種典型?節目.摸彩......那麼,我所思想的究竟什麼?我所想像的兒童節慶又要是什麼?
         查閱了網路及維基百科對兒童節的解釋,並時而回想研究所所學以及過去的經驗思索,我們的一個節慶,是如此的文化貧乏,如何從一個兒童節的儀式中,取得節慶所可以帶給兒童位格階段一個真實的內在給養?或許正因為我們所意識到的有限,因此只有端賴沒有營養的,只有糖果式的餵養與短暫甜頭的儀式;說穿了,也許恐怕並非兒童節而已,況且在歷經政黨政權的轉換,在意識形態的交替排擠.變換過程,節慶的文化形成因而始終難以延續轉化成為優質的歷史傳統,內在的意義與價值在逐漸流失,多數取得的只剩政商名流汲營的慈善推廣,也因此我們慣常接受資助,難得想像.
        孩子的快樂要如何取得?而屬於孩子們的兒童節又應該如何過?或許是我想得太多,想得太沉重......,但我始終相信,沒了文化與想像力,節慶就是曇花一現,就是昨日的綜藝節目而已.

                               2010年6月1日，俄羅斯北德文斯克的兒童正在慶祝國際兒童節

(資料來源:維基百科 作者:Schekinov Alexey Victorovich

http://zh.wikipedia.org/wiki/File:%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D1%8B_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_-_International_Children%27s_Day.JPG)